إن ضعف الانتباه يكون أحد المشكلات الأساسية لدى أطفال متلازمة داون بل هم الشغل الشاغل للقائمين على تعليمه و إكسابه المهارات الحياتية و الانتباه من المشكلات المتعددة الأبعاد و الأوجه، و العلاقة وثيقة بين عدم مقدرة المعلمين و القائمين على تعليم طفل متلازمة داون، و مبادئ تعليم المفاهيم الحسابية و النطقية بسبب صعوبات الانتباه و الصعوبات الإدراكية عموما.
مما لا شك فيه أنه لتحسين حالة طفل متلازمة داون لا بد من التدخل المبكر من خلال استخدام برامج علاجية تستخدم استراتيجيات تعمل على تعلم و تحسين و نمو العديد من المهارات وإكسابه بعض السلوكيات التي تساعد على أن يستمر نمو الطفل بشكله الطبيعي كما ينبغي أن يسير، و يجب أن تتضمن تلك المهارات مهارات تحسين الانتباه و مهارات لتحسين مستوى التفاعلات الاجتماعية، و مهارات تحسين التواصل، و مهارات تحسين المستوى اللغوي.
ونظرا لأن ضعف الانتباه كما أكدت كريستينا و آخرون (2003) عامل أساسي في حدوث كافة أوجه النقص و العجز في اللغة و اللعب و التطور الاجتماعي لدى أطفال متلازمة داون وجدوا أنه من الضروري استخدام استراتيجيات تدخل لتحسين الانتباه، و حددوا السلوكيات المستهدفة التي يمكن من خلالها تحسين الانتباه وهي: الاستجابة للإشارات، تحويل النظر، التركيز بالبصر المتناسق، الإشارة بهدف المشاركة و ليس طرح السؤال، كما أوضح أميلي و ادوارد أن الانتباه يلعب دورا بالغ الأهمية في النمو الاجتماعي و اللغوي لدى أطفال متلازمة داون، و لذلك فمن الضروري أن ننمي هذه المهارة من خلال التدخل المبكر و دعم الانتباه.
جميع ما يطرح في منتديات سهام الروح لا يعبر عن رأي الإدارة وإنما يعبر عن رأي كاتبها ابرئ نفسي أنا مؤسس الموقع ، أمام الله ثم أمام جميع الزوار و الأعضاء على ما يحصل من تعارف بين الأعضاء على مايخالف ديننا الحنيف
الانتباه لدى أطفال متلازمة داون
العرض المتطور